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实验前后多进行几次测试,消除成熟因素的影响;实验组和对照组各项参数(性别,人数,成绩,态度,求学经历)努力做到可比;保证两组只是复习时段不同,复习时间长度一样;选择两组学生参与实验,均复习“现在进行时”的内容,拿到同样的资料
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教师如何做研究 中国大学mooc慕课答案2024版 m99669
第一讲 教师为什么做研究 第一讲测验 1、 鼓励教师学会做研究的本质是 答案: 提高...
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