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该教师选取和利用了南京的案例,学生生活中事例,以及贵州当地的情况,意义非常明确,就是为了实现教学目标,突破本课重难点,帮助学生理解知识,提高他们的思辨能力,同时帮助其树立正确的消费观念
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中学思想政治教学论 中国大学mooc慕课答案2024版 m109226
作业专题一:绪论 单元作业 1、 有人认为,“学了思想政治课教学论就可以运用自如了,...
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