哲学与人生超星尔雅学习通答案最新版2024 e1164

，无期末 ：√用哲学智慧启迪幸福人生学习好哲学，应该具有以下哪种态度CA ：√目标是自己的，因此我们可以任意确立自己的目标 ：正确人生的成功不需要社会他人的帮助，只要自己努力就行 ：正确积极面对和解决人生矛盾以下哪一项违背具体问题具体分析的工作方法 “和而不同”的观点，也是一种和谐的体现 “大同世界”的崇高理想 “实事求是”中的“实事”就是客观存在的一切事物 “实践是知识的母亲，知识是生活的明灯 “我在我得生产中物化了我的个性和个性的特点，因此我既在活动时享受个人的生命表现，又感受到个人的乐趣 “打破砂锅问到底”的怀疑精神；以下关于哲学的描述，哪一项是不确切的AA “是谁创造了人类世界 “有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，前后相随，音声相和 “烂苹果定律”揭示，社会需要全面发展，如果有一部分人得不到发展，就会影响到其他人，甚至阻碍其他人的发展 “社会和国家的目的在于使一切人类的潜能以及一切个人的能力在一切方面和一切方向都可以得到发展和表现 “讳疾忌医”这个典故说明什么样的哲学道理 “饮长江水”是北方几代人的梦想 ”下列哪一项对毛泽东这句话的哲学解释最恰当：（）BA ”下列选项中未能正确理解这句话含义的是（）CA ”以下关于毛泽东这句话的论述，不正确的是（） ”对这句名言正确的理解是（）BA ”对这句话理解不正确的是（）DA ”对马克思这句话的理解，不确切的是（）AA ”约翰•戈达德能够实现少年时代规划的全部人生目标的事例说明（） ”这句话出自（）BA ”这句话出自中国古代哪位哲学家 ”这句话出自哪位哲学家AA ”这句话出自哪位哲学家BA ”这句话告诉我们（）BA ”这句话蕴涵的哲理是AA ”这句谚语的哲学寓意是（） ”这是以下哪位哲学家的观点（） ”这里是强调BA （）CA ()正确[/]完整 ×一旦确立了目标，就不能够改变×如何实现人生目标 ×人生发展离不开目标指引哈佛大学关于人生目标对人生结果影响的调查说明（） ×人生要有理想追求一人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的航船，随波逐流，难以顺利到达彼岸 ×创新是人类主观能动性最高的表现形式 ×在正确人生目标引导下成长进步关于人生目标，下列哪一项说法不正确 √不同的哲学家对“哲学”有不同的理解 √主观意志与客观实际“我思故我在”这一命题AA √人生需要哲学智慧下列关于哲学与人生关系的描述，错误的是DA √创新因其高度复杂性，不能为一般人所掌握 √客观实际是人生选择的前提和基础“实事求是”这句成语中的“是”指的是（） √树立正确的人生目标，是走向人生成功的前提 √要实现人生的成功，主要在于辛苦努力，走好脚下每一步，和目标 AA BA CA D DA Impossible和I'mpossible的故事告诉我们，要正确认识事物的本质和规律，必须培养科学的CA 一个人对社会的价值，首先取决于他的感情 一个生物学意义上的人能否成为真正的人，取决于他周围的人类社会是否存在 一切从实际出发，是辩证唯物主义最基本的观点 一切职业，都可以为他人 一招鲜，吃遍天；D 下列关于人生选择说法不正确的是（）CA 下列关于本质的描述哪一项是不确切的BA 下列各项属于实践基本形式的有（　） 下列哪一项不属于科学思维方法的特征（）CA 下列成语中可以体现从客观实际出发进行人生选择的是（）AA 下面哪一项不属于个人理想范畴：（） 不同的人对成功有着不一样的理解，我们不能用统一的标准去衡量人生成功与否；C 不同的联系对事物的存在和发展所起的作用是各不相同的；C 不断完善对自己的认识；B 不正确的人生目标会使自己走入歧途，葬送自己的人生 不确定的事情发生的机会都是% 不自量力 不计报酬的劳动，可以算作贡献；C 世界上一切事物都处于普遍联系和永恒发展之中；B 世界上任何事物都包含矛盾；不包含矛盾的事物是不存在的 世界上任何事物都是与其他事物处于普遍联系当中，不是孤立存在的；B 世界上的一切事物都是运动的；D 个人理想与社会理想是一致的；C 个人理想体现着社会理想，社会理想包含着千百万人的个人理想 个人理想受社会理想的制约，社会理想是个人理想的实现条件；B 个人的发展离不开所在的集体；C 个人的生存和发展离不开社会；C 个人的秉性具有稳定性，人际交往关系不能改变 个人的而力量是渺小的，对社会的发展作用不大 个人目标，很多时候只是个人的事，与社会无关 个性与自由的实现，是一个享受的过程；B 个性与自由的实现，离不开生产的实践 个性与自由的实现过程，也是人生价值实现的过程；C 个性自由就是写在书本上的，现实不存在的自由；D 个性自由就是没有自由；C 个性自由就是绝对的自由；B 个性自由是相对的而不是绝对的 为他人创造财富 为社会做贡献 为追求“圣人”称谓；B 主张存在决定思维；C 主张物质决定意识；B 主张社会思维决定社会意识 主观意志；C 主观愿望；D 义勇军进行曲；B 事物内部矛盾是事物发展的根本动力；C 事物发展是前进行和曲折性的统一 事物发展的曲折性是不可避免的；D 事物是发展变化的 事物是发展变化的，要用发展的眼光看问题；关于内外因的描述，哪一项是错误的 事物是变化发展的；D 事物的发展是量变和质变的统一；C 事物自身内在的规律非常复杂，难以把握 事物运动过程中偶然的联系；D 事物运动过程中固有的联系；B 事物运动过程中本质的联系；C 事物运动过程中稳定的联系 人；D 人不应该在寒冷 人主动创造性的成果；B 人们所确立的目标，有时候是对的，有时候是错的；B 人全面发展的内在条件不包括哪些（）DA 人可以不珍惜生命；D 人是不断变化发展的，我们需要不断更新 人生是一门大学问“未经反省的人生是不值得过的 人生目标作为一种社会意识 人生目标实现与否，完全取决于实现取于自身是否努力；C 人生目标对人生发展有着重要的影响和指引；B 人生目标要根据实际情况，适时做出调整 人生缺少哲学将是盲目的；B 人生要早做规划，越早越好；B 人生观与方法论；C 人生规划没有太大关系 人生选择的前提和基础是AA 人生道路的发展是前进行与曲折性的统一 人的价值到底是什么 人的各方面的均衡发展；B 人的存在和发展都是自觉能动的过程 人类能够创造 人要生得有意义，死得有价值；C 人际交往关系物质世界普遍联系的最高形式；C 人际和谐对人生发展是重要的，因此，人际和谐在现实中也是很容易实现 人际和谐的重要性；B 仅限于科学研究领域D 从人生实践来看，以下哪一项不属于把理想转变为现实的主观条件（） 从自己的兴趣爱好出发，就能作出最佳选择;D 他与其他人所建立的社会关系；D 他人成果的继承与总结B 他从社会中的索取；C 他对社会的贡献；B 他所从事的职业的性质 以上说法都正确 以上都正确 以下关于创新的说法，正确的是（）AA 以下关于社会发展规律，正确的是（） 以下哪一项不利于坚强的意志与坚定的信念的形成（） 以下哪一项不属于发展的实质AA 以下哪一项不属于唯物辩证法的观点 以下哪一项不是自觉能动性与客观规律辩证统一关系的体现（） 以下哪项属于马克思对哲学的定义（）AA 以下说法不正确的是（） 以下选项中关于“杀龙妙计”的说法，错误的是（） 价值观的学习 任何事物内部外部都有矛盾；C 任何本质都通过现象表现出来 任何现象都从一定方面表现本质；C 任何理想都可以转化为现实；C 伦理平衡；D 但寒冷的 位置的移动和简单的重复，没有质变 健康积极向上的性格与高尚的道德情感；D 偶然的和次要的联系，不会影响事物发展的进程 偶然联系是一种本质联系 全面发展就是全能发展；D 全面的观点看问题，形而上学则反之 共同奋斗的精神力量 共同性 关于“贡献”的描述，以下哪一项是错误的：（）DA 关于和谐的论述错误的是（） 关于唯物主义哲学的论述，不正确的是CA 关于物质与运动的描述，不正确的是DA 关于现象的描述，错误的是（）DA 关于理想的说法，不确切的是（） 关于规律的描述，下列哪一项不正确CA 关于认识与实践，以下说法不确切的是（） 具体的 兼具两种哲学流派特征 内因对事物发展起着决定性作用，外因通过内因起作用；C 内因起决定作用；B 内因通过外因起作用 再实践 再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度 农民收割水稻；B 决定事物的性质；B 决定成败的关键是所选择的道路是否符合自己的客观实际 决定身处这种关系中的个人 出自毛泽东《矛盾论》；B 列宁；D 创新因不墨守成规，可以凭空产生C 创新就是标新立异D 创新思维更多的是质变的产物，跟量变关系不大；D 创新来源于实践需要和对前人 创新能力是一种天生的能力创新的能力可以通过学习和训练得到提高 创造价值的活动；B 判断人生目标正确与否最重要的标准是看其是否符合社会历史发展规律；C 利己与利他在根本上是对立的，具有不可调和的矛盾 劳动促进了社会关系的产生 半途而废与误入歧途的人生经历，大多与不能克服自己对欲望的追求有关 华沙工人歌；D 南水北调工程从设想到开工说明了（） 即使客观条件不同，本质表现为现象也是相同的 历史潮流；D 历史的发展带有偶然性；B 参与人类共同的活动，其它物种也能进化为人 参加社会实践比学习理论知识重要；C 发展 发展就是显著的运动变化 发展的过程具有曲折性 发挥自觉能动性是认识和利用客观规律的必要条件 变化指的是数量的增减 古代中国；D 古代印度 古巴比伦；C 古希腊；B 古希腊先哲苏格拉底为什么能坦然面对死亡（） 只有积极进取，立即行动，人生才能发展和进步 只要发挥主观能动性，即使离开与他人的关系，人依然能够生存并发展 只要生活在社会中，我们就一定能健康成长；B 只要确立人生目标，就能进步和发展 只需要自己主观努力就可以；B 可能性很大的事情是必然发生的；B 可能性很小的事情也有可能发生；C 吃苦耐劳的牺牲精神；C 各种条件在相互促进中实现和谐的整体性发展；C 各种生物都能在不同生态系统中存在 各类生态系统共用阳光 同一事物的简单重复和循环；B 听 吸取了旧事物的精华；D 和谐就是要消灭差别和分歧；B 和谐是不同事物之间相辅相成 咱们工人有力量 品德素质高；C 哲学与人生尔雅答案 哲学与人生是不可分离的；D 哲学与人生超星尔雅学习通章节测试答案 哲学与人生超星尔雅学习通答案 哲学与人生超星尔雅学习通答案最新版2023 e1164 哲学与人生超星尔雅学习通网课答案 哲学就是对前人理论的总结与概括；中国古代思想家与西方哲学家对哲学的理解不同之处在于：西方侧重于智慧，中国侧重于知人 哲学就是爱智慧；C 哲学是书本上的知识，人生是实际的经验，两者属于不同范畴 哲学是时代精神的精华，是文明的活的灵魂；B 哲学有着很强的实际功用，因此青少年应该加强学习；B 哲学脱离人生将是空洞的；C 善于抓住机会D 善于约束自己坚强的意志是克服困难 善待批评，方能取得更大的进步；C 回避矛盾；C 因为实践决定认识 因时因地制宜 国际歌；C 在事物发展变化中，外因发挥着与内因同样重要的作用；B 在事物发展过程中，内外因各自起着不同的作用 在实践基础上形成的正确认识能够更好地指导实践；C 地球自转和公转的天体现象说明，表面上看起来静止的物体，也无时无刻不在运动 均为章节测试 坚定的信念；B 坚强的意志；C 坚强的意志与坚定的信念，是与生俱来而非后天养成 坚强的意志对实现理想具有非常重要的作用；C 坚持从实际出发；B 坚持集体利益与个人利益的统一；B 坚韧的心智和丰富的阅历，是实现人生自由的有利条件 墨子 外因是事物发展的重要条件；B 外因起辅助作用；C 外因通过内因起作用；D 多学多记书本上的知识；C 多有的物质世界之间是彼此孤立的 大学英语学习通答案合集 天生不怕死的勇敢气质与刚强性格 天马行空的思维习惯；C 夸大了人的主观能动性 如果没有实践，人们的认识只是无源之水 妄自菲薄；D 孔子；C 孔子；D 孔子之所以这样做是因为（） 孔子周游列国，传经讲学，宣传自己的政治主张，历经千辛万苦，遭遇无数挫折，被讥讽“知其不可而为之者”，仍矢志不移 存在绝对静止的物质 孟子说“天时不如地理，地利不如人和”，这种说法说明了AA 学习理论知识比参加实践重要；B 学习知识比实践更重要；B 学习通章节测试网课答案 学习通章节测试网课答案题库 学习通答案 学习通答案合集 学习通答案查询题库大全 学习通答案题库 学习通题库 学习通题库_学习通答案_精华吧 学会用发展的眼光看待自己；C 实现人生目标所需的客观条件，就是我们所处的各种环境，包括大环境和小环境 实践 实践与认识互相决定；D 实践推动认识的产生和发展；B 实践是认识的基础，因此我们只要重视动手实践就可以 实践是认识的来源；C 实践需要正确的理论来加以指导；B 客观决定主观，主观反映客观 客观实际；B 客观规律；C 客观规律不能违背，所以限制了主观能动性的发挥 客观规律性与主观能动性统一的基础是（） 家庭环境 寂寞中生活；B 寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死 对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是（　　）DA 对世界及人生有着好奇心 对个性自由理解最恰当的是（）DA 对未来不懈追求，这就是理想的本质内涵 对现状永不满足 对症下药；C 对自身价值缺乏准确判断，自视过高，导致眼高手低；C 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提和基础；C 小王和小李的故事说明（） 尼采 崇高理想是我国各族团结 工作方法；C 工作生活环境以及个人经历 巴金的名言：“为追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命 师生关于考驾照的对话说明（） 年龄和兴趣爱好等不同，其理想也有层次的差异 庄子；D 应完全依赖家长和老师的意见 张勋复辟；B 强大和完善的；C 强调人的丰富性与完整性 归纳 归纳的结论，超出了前提，可以产生新的思想；B 形式逻辑肇始于AA 心理平衡；B 必然的联系；D 必要的社会实践与必需的知识技能 思想和行动对人类利益有多大作用 思维方法；D 恩格斯 恩格斯；C 想象力与发问精神，是学习好哲学这门学问的有利条件 意识；C 成功意味着取得预期的结果，意味着理想 成功需要有坚强的意志C 成功需要艰辛的努力，一份付出，一份收货 我们要掌握一些科学的方法和策略，进行合理选择;B 战国时期的荀子认为人“最为天下贵也” 所有劳动，都是贡献 所谓价值，指的是凝结在商品中无差别的人类劳动 所谓联系，是指事物之间和事物内部各要素之间相互作用 承担社会责任是每个公民应尽的义务；C 承认规律的客观性；D 技术水平高；B 把个人利益与自私等同起来是不对的 把握事物的本质和规律；C 抓住中心和关键 按照发展的观点，以下事件符合历史发展规律的是BA 提倡创新思维，培养创新能力，对于增强综合国力，具有重要意义 提升生存境界，丰富精神生活 提高我们面临新情况 提高理论素养与文化素质；D 摸不着的 改造社会发展规律 政治平衡 敢于承担社会责任，是实现理想的必要条件 敢于行动，不等于成功行动 数学；C 文化素质高；D 新事物代替旧事物；C 新事物代替旧事物是客观世界发展的普遍规律；B 新出现的事物不一定都是新事物，这是因为新出现的事物不一定都是AA 新民主主义革命 无本之木；C 既需要自然社会的客观条件，也需要强大的精神力量支撑；C 是事物中能够体现一般性 是事物由低级到高级 是事物的根本性质和内部联系；B 是事物表面特征和外部联系；B 是前进上升的运动；D 是唯心主义哲学命题；B 是唯物主义哲学命题；C 是形而上学唯物主义者；C 是我们劳动群众！一切归劳动者所有，哪能容得寄生虫 是辩证唯物论的全部认识论；C 有了集体利益就有了个人利益，所以不用谈个人利益了；“一滴水”的故事告诉我们（）BA 有些事物是没有矛盾的 有助于我们认识世界并改造世界；B 有新的名称和旗号 有时候实践比认识重要，有时候知识比实践重要；D 本质只有通过抽象的理性思维才能把握 本质是看不见 本质通过看 朱泙漫学习“杀龙术”失败，由于找错师傅，且自身不够执著 朱熹；B 来源于他浓厚的宗教情节，相信有来世和天堂；C 来自书本的理论知识与实践是两个领域，不能被实践检验正确与否；C 来自于他追求真理的坚定信念；B 柏拉图；B 树立怎样的志向，关系到他的前途命运和对社会贡献的大小 树立远大理想；C 樊哙劝诫，退出秦宫，最终夺取天下；这个实例说明：BA 正确“知行合一说”符合马克思主义认识论的基本观点 正确“稳如泰山”这个成语形象说明，泰山这样的庞然大物，是绝对静止的 正确一个人在成长过程中选择什么样的理想 正确一切行业 正确个人理想应融入到社会理想中去个人理想要与社会理想相融合的原因不包括（） 正确个性自由不是什么学生把头发染成五颜六色 正确事物的发展，往往只需具备内外因两个因素之一就能实现 正确人不能片面发展神童退学的例子告诉我们BA 正确人生是自觉能动的过程魏瑞红的人生经历告诉我们走好人生路（） 正确人生的发展不可能一帆风顺，是前进行性与曲折性统一 正确人生选择是人根据自己的一定的目的和理想，认识外部环境和时机，主动对未来发展做出的决断和选择 正确人的价值如何实现 正确借你一双慧眼以下说法，哪一项是错误的CA 正确全面发展与实现条件关于全面发展的描述，哪一项是不正确的CA 正确唯物辩证法用联系 正确在奋斗中实现理想“思想无法实现自身，只有依靠掌握实践力量的人才能实现 正确在知行统一中体验成功“知行合一”这种知行观出自以下哪位中国哲学家（） 正确坚持内外因相结合，促进人生发展“鸡蛋因适当的温度而变化为小鸡，但温度不能使石头变成鸡，因为二者的根据是不同的 正确处理好个人与他人的关系以下说法正确的是CA 正确处理好个人与群体的关系“如果集体的成员把集体的前景看作个人的前景，集体愈大，个人也就愈美，愈高尚 正确处理好个人与自己的关系印度狼孩的故事说明（）BA 正确如何实现全面发展对李斌获得成功这一现象概括最全面的是（）DA 正确如何磨炼坚强意志 正确如何获得个性自由以下哪一项不属于自由实现的条件AA 正确如同破茧的蝴蝶，人的成长过程也有其固有的规律 正确实现理想要有坚强意志“我总是让心灵先到达那个地方，随后，周身就有了一股神奇的力量，然后，就只需沿着心灵的召唤前进，这就是意志的力量 正确形式逻辑仅仅考察逻辑的形式，不涉及逻辑的内容 正确总有一条道路适合你下列说法正确的是BA 正确成功与失败始终伴随着人类的发展，伴随着人生的发展，伴随着人们认识世界和改造世界的全过程 正确所有劳动，都可以创造人生价值 正确把握规律，善于行动冒险蛮干，盲目行动，总是会事与愿违，造成失败的结果，因为（）AA 正确掌握科学思维方法关于演绎和归纳，以下说法错误的是（）.BA 正确本质以否定 正确正确看待人际关系以下说法错误的是（） 正确海尔公司命名工具的例子说明，从事职业活动是实现自由的重要条件 正确物质世界的客观实在性，决定了人生选择的多样性 正确用发展的观点看待顺境与逆境只要正确认识自己，保持清醒的头脑，积极吸取失败教训，逆境也可以转化为顺境 正确的人生目标是取得人生成功的充分必要条件 正确矛盾双方，既相互排斥 正确矛盾是事物发展的源泉和动力下列哪一项描述不属于矛盾普遍性 正确积极进取，谋求人生发展《礼记》说：“苟日新，日日新，又日新 正确自强不息走好人生每一步要正确发挥自觉能动性，首先需要我们AA 正确自然界和人类社会都存在是非混杂 正确自由是什么以下对自由的理解，不确切的是CA 正确螺丝钉与万金油的故事告诉我们，全面发展比片面发展更符合长远发展的目标 正确观点 正确透过现象把握本质把握本质，只需要对现象做认真的分析和研究，就可以做到 歪曲的形式表现出的现象，就是假象正确科学思维方法的特点和作用下面对科学的思维方法功能的概括，最全面的一项是DA 每一个选择都会带来相应的后果和责任.以下关于物质的论述，错误的是DA 每个人都应该轰轰烈烈的死 每个人都有选择的自由，但是人没有不选择的自由” 毕业生就业难的主观原因不包括（） 没有实践，只要努力学习书本知识，依然能够获得各种所需知识 法官审理案件；C 泛指一切为社会 泰勒斯 海德格尔；B 消灭 演员演唱歌曲；D 演绎；B 演绎的结论，一般不会产生新的思想；D 演绎的结论，没有超出前提的范围，但也会产生新的思想；C 爱因斯坦 片面追求某一方面的发展，不是真正的发展 片面追求某一方面的发展，最终会影响人的长远发展；C 牛顿；D 物质世界具有多样性；C 物质世界具有统一性；D 物质世界是客观实在的；B 物质决定意识；C 物质是运动的物质；B 狼孩始终都是一个人，因为它具有人的一些共同特征；B 王守仁；D 现象与本质是割裂的；D 现象与本质是统一的；B 现象是多变的 现象有真有假；C 现象能够直接反映本质的规律 理想只有经过奋斗才能转化为现实；D 理想属于社会意识，是人生奋斗的目标；B 理想是人们对客观事物的正确认识 理想是人们的主观想象；B 理想是人们行为规范的综合；D 理想是人生的指路明灯；C 理想来源于现实，但并不等同于现实，实践是使理想变为现实的桥梁和纽带 理想简单说来，就是人生的奋斗目标；C 理论知识和参加实践两者紧密联系，相互支撑，不可分割 生产实践；C 生命是可爱的 生态系统中生物之间相互联系；B 生态系统多样并且相互联系；C 生活理想；B 生理平衡；C 由简单到复杂的变化 百折不挠的坚强意志 目标不切实际，超出人的能力范围；C 目标的实现 相互制约的关系 相互对立，又相互依赖 相互影响 相互统一 相反相成的关系；C 相同的本质可以表现为不同的现象；C 相同的现象只能表现为同一种本质 相同的现象可以表现为不同的本质；B 看得见摸得着；D 真假混淆的现象 矛盾存在于一切事物之中；B 矛盾是普遍存在的，不应该掩盖 矛盾是普遍存在的，应该具体问题具体分析；B 矛盾的普遍性要求我们要坚持一分为二地看待问题；生活中遇到矛盾，可以选择躲避矛盾 矛盾贯穿于事物发展的始终 知行统一是马克思主义认识论的一个基本观点 知识既源于书本，又源于实践 确立人生目标，需要符合自身实际；C 社会发展规律具有普遍性；B 社会发展规律是通过人的活动发生作用的；B 社会是人的社会，因此社会发展规律是主观的；C 社会理想 社会的发展离不开每个人对社会的责任；B 社会的发展需要每个人积极参与；D 社会贡献的表现形式，可以是物质的，也可以是精神的 社会责任感集中体现在为自己负责 科学发展史上，很多新的发现，是运用归纳方法产生 科学家做化学实验 科学的“三观”与明确的奋斗目标；B 科学的思维方法不包括（）BA 科学的本质是创新；B 科学精神就是创新精神；C 积极主动的进取精神；B 程灏；C 空想也属于理想；B 空气等；D 穿古怪的衣服等是一种个性（行为习惯是个性的主要表现），但学校的纪律不允许，纪律与个性的发展的关系是AA 符合事物发展规律的；B 符合认识规律B 索取报酬的劳动，可以算作贡献；D 纪律不会制止个性的发展；B 纪律会制止个性的发展；C 纪律只是调控人民的思想；D 纪律限制不了人人们的行为 经济形势不够乐观 经过几十年的科学论证以及综合国力的不断增强，年月日，南水北调工程正式开工兴建 缺乏目标，职业方向不明确；B 缺少科学规划，没有遵守事物内在的客观规律；B 老子；B 职业理想；D 联系具有多样性和复杂性；B 联系可以改变 能够改进世界观 能够获得物质奖励或权势地位；C 能够达到正确认识结果形式逻辑是最常用的科学思维方法之一 脱离了人类社会，不具有社会属性，一个人就不成为人；C 自由在一定程度上可以理解为摆脱束缚，超越障碍；B 自由就是不受限制和阻碍，无拘无束 自由就是完全的不受束缚，任意妄为 自知之明；C 自觉的社会担当 自觉能动性是人区别于动物的根本特点；C 自觉能动性是人特有能力；B 自觉自愿地遵照客观必然，从事创造性活动；C 良好的家庭条件；D 苏格拉底；C 若明天降雨的概率是%，则明天一定会下雨；D 苦思冥想；B 荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 获取幸福 获得成功的必要条件 萨特；C 融入到社会关系中来 行为习惯；B 衡量一个人人生价值的主要标准是（）AA 衡量人生价值的重要标准是个人对社会和他人的贡献；D 要作出最佳选择，就要弄清自己的真实需要;C 要努力追求明天的“我”，不断塑造新的自我；D 要实现成功，必须确立高远目标；B 要成功实现人生目标，确立目标时必须与社会发展的必然趋势结合起来；D 要维护好集体利益；C 规律；B 解决新问题的能力；D 触等感官就可以把握；C 认为人有自己特殊的能力；B 认知态度 认识 认识能够指导实践 读书不能获得真知；B 谋事在人成事在天 贪图享乐的生活作风；D 购买后上方矩形框将出现已付费的隐藏内容 费尔巴哈；C 超星学习通思修网课答案 超星学习通所有答案 超星学习通答案_超星学习通题库_超星尔雅答案_超星尔雅题库 超星学习通答案合集 超星学习通网课答案大全 超星尔雅学习通-大学考试答案 超星尔雅学习通章节测试答案 超星尔雅学习通答案 超星尔雅学习通答案题库 超星尔雅学习通网课答案 超星尔雅章节测试答案 超星尔雅章节测试网课答案 超星尔雅章节测试网课答案题库 超星尔雅答案 超星尔雅答案免费查询公众号 超星尔雅答案公众号免费 超星尔雅答案合集 超星尔雅答案在线查询 超星尔雅答案大全 超星尔雅答案题库 超星尔雅网络课程答案合集 超星尔雅网课全部答案 超星尔雅网课答案大全 超星尔雅网课答案大全合集 超星尔雅通识课题库超星泛雅章节测试作业答案 越是强调尊重客观规律，就越能发挥主观能动性；B 辛亥革命；C 辩证唯物论的知行统一观 辩证思维方法的实质与核心是内外因辩证关系的方法 运动是物质的运动；C 这句关于人生选择的论述，来自以下哪位哲学家（）AA 这句话出自（） 这说明（） 这说明他（）AA 追求个人利益就是“自私”；B 追求个人利益必然导致“自私”；C 追求社会理想，最主要的工作是反思和批判现实社会制度 通过人生行动，才能实现个人利益最大化 通过人生行动，才能实现人生理想和人生价值；D 通过人生行动，才能提高人的认识和各种能力；C 通过人生行动，才能有衣食住行需要的生存资料；B 遇事有主见B 道德理想；C 遵循逻辑规则C 量体裁衣；B 量力而行；B 错误“一国两制”方案成功解决香港和澳门问题，是成功运用具体问题具体分析方法的典范 错误下方是付费阅读内容：本平台商品均为虚拟商品，无法用作二次销售，不支持退换货，请在购买前确认您需要购买的资料准确无误后再购买，望知悉！[]post_id=”″show_buy_btn=”true”]下方为已购买的内容：第四章西方现代及当代管理理论的发展第四章章节测试 错误个人理想与社会理想是根本对立的 错误人生目标会阻碍人生进步和发展；C 错误人的全面发展问题，是伟大哲学家马克思始终关注的重要问题 错误以科学求创新以科学促创新以下关于创新思维的特点或作用，描述不正确的是CA 错误信念的重塑最终要靠自己完成，不需要外在的影响力 错误发展的实质和特点“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 错误只要具有并充分发挥自觉能动性，就能赢得成功 错误外部的 错误大学生张华舍弃自己的生命去营救一位老农，是不合算的，因为一个大学生原本可以发挥更大的价值 错误如何衡量人的价值 错误完善自我，立即行动刘邦听从张良 错误实现理想要有社会担当人生要有强烈的社会责任感，不因为（） 错误实践出真知宋代诗人陆游在一首诗中说：“纸上谈来终觉浅，绝知此事要躬行 错误实践是认识的基础，是认识的唯一源泉正确成功源于实践“实践 错误损人利己最终也会危害到自己的利益 错误沙漠里的抽水泵这个故事，告诉我们一个道理，索取之前需要付出 错误演绎是一种发散型思维方法，归纳是一种收敛型思维方法 错误现象与本质关于现象与本质辩证关系的描述，哪一项是错误的CA 错误现象和本质是有着对立的关系，因此我们对事物的认识不能停留在表面现象上 错误生存是第一位的，因此人的自然属性是人的本质属性 错误由于每个人所处的社会历史条件 错误积极看待人际和谐下列关于联系的说法，错误的是（） 错误自强自立创造人生以下哪一项不属于自觉能动性的表现（）CA 错误认清自我，立即行动以下哪一项不属于需要人生行动的正确原因（）DA 错误量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果 错误马克思认为，人的发展在于人的个性解放，最终实现人的自由个性 陆九渊 需点击上方按钮支付元购买，所有 青少年唯有用发展的眼光看待人生，树立积极的人生态度，才能谋求自身的发展 青少年需要进行人生观 青年学生要提高人生发展能力，必须做到知行统一 非本质 顺从于习惯与常识，少发问；B 马克思；B 马克思；D 马克思主义哲学认为，自由是对必然的认识和对客观世界的改造 马克思主义哲学认为实践就是人们能动地改造和探索现实世界的一切社会性的客观物质活动 马加爵说明智力的发展影响到了人的全面和长远发展 高远的理想决定了一个人努力的方向和拼搏的热情 黑格尔 黑格尔；B 黑格尔；D 黑猩猩也具有自觉能动性 黑猩猩事例不能说明（）CA