社会心理学（西安交通大学） 知到智慧树答案2024 z7141

，无期末 “察言观色”中的“观色”主要是指哪几个方面（）A面部表情B静态的肢体语言C口头语言D互动中的人际距离 “游动错觉”说明了（）的存在 ”这句话反映了（） ”这是（） （）A人们习惯性地认为自己是世界的中心B人们习惯于从自己的角度看问题C透明度错觉D情境导致自我认知偏差 （）A替代性无助B书本性无助C群体性无助D情景性无助 （）A群体凝聚力增加B信息更模糊C出现同盟D群体规模变大 （）是对一个团体的全体成员或者某类事物的高度概括 （）是指个体要与群体保持一致以免遭拒绝，获得人们的接纳或赞赏时产生的影响 （）的人对说服具有更强的抵抗力 《智慧树》测试答案(精选8篇) 2021知到智慧树题库及答案三篇合集 A一种对别人有好处的行为B一种自觉自愿 A不易B容易C少D不确定 A不是冤家不聚头B孩子是自家的好C文人相轻，自古而然D外国的月亮比中国的圆 A专长B地位C信息的模糊性D偏离群体的恐惧 A主动参与B好奇心C认知需求D好心情 A人在受挫折后，一定会产生攻击行为B攻击强度同目标受阻强度成正比C抑制攻击的力量与该攻击可能受到的预期惩罚强度成正比D如果挫折强度一定，预期惩罚越大，攻击发生的可能性则小 A从众B社会干扰C去个性化D社会惰化 A从众B社会懈怠C社会助长D社会影响 A令人尊重B令人同情C领导者D同辈认同 A信息性社会影响B规范性社会影响C群体性社会影响D不确定性社会影响 A偏见B刻板印象C定势D歧视 A偏见是一种认知B偏见的标志来自于刻板印象的负面评价C偏见具有行为倾向性D偏见是歧视行为产生的根源 A关系B结构C情境D互动 A内化是态度形成的最后阶段，也是态度改变中最深刻的层次B内化的态度是最为坚定的，它们持久且难以转化C内化的态度有时也依赖外在压力或个人与其他人的关系D内化阶段的态度形成是一种新价值观的获得 A凯尔曼B迈尔斯C勒温D斯坦伯格 A利他B帮助C攻击D道德 A刻板印象会引导我们的注意和记忆B刻板印象是一种预先判断C刻板印象会引导我们对事件的解释D刻板印象能够扭曲我们的认知判断 A动物和植物B有机物和无机物C男人和女人D学生和青少年 A双向说服B正面说服C反面说服D书面说服 A受教育程度B年龄C性别D主动参与 A变态狂B施虐狂C色虐狂D受虐狂 A喧嚣B过多的刺激C噪声D其余选项都不是 A外围B路径C单一D多重 A外围路径B中心路径C单一路径D多重路径 A威尔逊B弗洛伊德C多拉德D伯克威茨 A完成任务B顺从长官C服从命令D尊重长官 A家庭教育B社会制度C学校教育D社会文化 A对B错 A将“其他因素”的影响最小化B将态度指向具体行为C遇事三思而行D观察个体的独特行为E基于稳定的直接经验的态度 A尊重他人B富于同情心C可靠和负责D热情开朗 A山外有山人外有人B群体是相对的，而不是绝对的C尊重他人D个体不能代表群体 A当着别人的面采取行动的犹豫，除非人们知道帮助或者别的什么行动是合适的B感觉其他不动的人可能理解这个情形，即不需要做任何事情C最重要的是“责任的分散”D其余选项都不 A德西效应B罗森塔尔效应C巴纳姆效应D霍桑效应 A忧虑感B兴奋感C悲伤感D愤怒感 A性别B年龄C个性D职业 A我们比较愿意帮助我们喜欢的人B外貌有吸引力或者人品好的人更容易得到别人的帮助C旁观者对别人陷入困境所应该承担的责任是我们决定是否给予帮助的原因之一D求助者对自己所处的困境所应承担的责任是影响他人给予帮助与否的一个重要因素 A控制其他因素B观察个体的通常行为C观察个体的独特行为D设立具体的行为目标 A更高B更低C无差别D不确定 A服从B依从C认同D内化 A求生B求死C破坏D征服 A男尊女卑的思想B男强女弱的体力差异C不平等的社会经济地位D社会文化的熏染 A知识丰富B好奇心旺盛C情感丰富D严肃认真 A社会促进B社会助长C社会懈怠D社会干扰 A社会抑制B社会影响C群体压力D群体影响 A类别化导致刻板印象的产生B独特的人可能会歪曲我们的认知C自己群体比其他群体更加优秀D生动和极端事件易歪曲我们的判断 A群体影响B群体淹没性C群体的规范D其余选项都不是 A群体影响B群体社会支持C群体认同D群体归属感 A群体约束低B群体责任低C群体辨认低D其余选项都不是 A群体规模B群体凝聚力C群体一致性D群体划分方式 A自信B自尊C自省D自主 A自我认知B环境认知C情境认知D人格特征 A表情B日记C语调D行为 A表扬组B训斥组C隔离组D忽视组 A规范性社会影响B信息性社会影响C社会促进D社会干扰 A认同阶段的态度变化是简单的表面态度变化B认同阶段的态度变化是自愿的，而不是被迫的C认同的基础是自己与他人或群体在情感上存在密切联系D认同阶段的态度变化涉及态度的认知和情感因素 A认知B信念C行为倾向D情感 A说服者B服内容C说服渠道D说服对象 A说服者B说服内容C说服渠道D说服对象 A达利B拉塔内C格罗维斯D莫斯雷 A道德行为B利他行为C反社会行为D助人行为 A顺从B服从C接纳D同化 A餐桌上有一个蛋糕B蛋糕上有一个生日牌C生日牌上写着英文字母D这个蛋糕很漂亮 一个人时能够流利地背台词，但在公众场合就变得结结巴巴 一个内化了社会规范的人，在其急欲表现违反规范的攻击行为时，会产生一种对攻击行为的（） 一个喝得醉醺醺 一女生所穿的衣服和周围人不同，周围人对她视而不见，后来她穿起和周围人一致的横条衫后周围人明显和她关系不一般，有了亲近感 一种对别人有好处没有明显自私动机的 下列四个原因中哪个是最可能的原因（） 下面不包含在迈尔斯的态度ABC理论中的是（） 下面可以同一性理论来解释的现象是（） 下面可以用自我知觉理论来解释的是（） 下面属于类别化的是（） 下面能够有效降低其他因素影响的方法是（） 下面能够避免内群体偏见的认识包括（） 下面说法不正确的是（） 下面那些因素会影响个体的偏见形成（） 下面那些途径可以帮助我们了解他人的态度（） 下面那句话涉及态度的认知成分（） 不到一岁的儿童在看到另一个儿童受伤时，倾向于表现出与他自己受伤时同样的痛苦，这种同情和替代别人分担痛苦的行为往往是（）的前兆 不平等的社会经济地位 与老年人相比，未成年人更（）受到说服性信息的影响 个人在群体中即使匿名也不会做出无所畏惧 个人在群体中活动时，成员的自我会被融化在群体中，因而缺乏自我控制力，被认为是（） 个体在群体中通常表现出“法不责众”行为的主要原因是（） 个体的（）对自我认知其社会认知具有重要的影响 个性 中产阶级的人更偏爱将自己视为独特的个体，因而从众的几率与工人阶级相比（） 中心路径 主动参与 二战中杀人如麻的纳粹军官声称他们之所以杀人，是因他们必须（），所以他们辩解自己无罪 人云亦云的现象是一种（）现象 人们习惯性地认为自己是世界的中心，人们习惯于从自己的角度看问题，透明度错觉 人们在自我认知的时候为什么会产生聚光灯效应呢 人们有两套思维系统，分别是自动化思维系统和控制性思维系统 人们除了从自己的经历中习得无助，还有什么类型的习得性无助 人会偏好熟悉的事物 人在心理发生恐惧时与他人在一起的心理需要会有哪些改变（）A高度焦虑B高度紧张C高度亲和D没有变化 人必须归属于一定的群体才能获得心理的满足，这既是群体存在的重要意义，也是群体的重要功能 什么情况下，发生从众行为的几率会降低 从众 他人的评价以及文化六个方面来进行自我认知 令人尊重 你认为影响人际吸引的因素主要有哪些（）A出丑效应B外表因素C曝光效应D赞美效应 你认为理想爱情的因素不含以下哪个（）A亲密B激情C承诺D评价 依从 信念 信息性社会影响 偏见产生的认知根源包括（） 偏见的标志来自于刻板印象的负面评价，偏见具有行为倾向性，偏见是歧视行为产生的根源 关于偏见的说法，正确的是（） 其余选项都是 内化的态度有时也依赖外在压力或个人与其他人的关系 凯尔曼 凯瑞斯（Cairns）认为，与男性相比，女性在青春期时的身体攻击扮演着重要的角色 出丑效应，外表因素，曝光效应，赞美效应 出现同盟 利他行为 利他行为是指（） 刻板印象 刻板印象会引导我们对事件的解释 动物和植物，有机物和无机物，男人和女人，学生和青少年 单元测试答案 - 智慧树答案大全 受虐狂 喧嚣，过多的刺激，噪声 回答问题的匿名性可以消除（）的作用 在（）路径中，外表的吸引力更容易打动被说服者 在单位受了气，回家把孩子打了一顿 在社会生活中，（）是一种驱动人类思想和行为的巨大力量，当我们置身于某种情境时，似乎被某种魔力所控制，常常会变得身不由己 地位，偏离群体的恐惧 均为章节测试 外围 外围路径 威尔逊 孩子是自家的好 家庭教育，社会制度，学校教育，社会文化 容易 对 对[/]完整 对别人有好处的行为C一种对别人有好处没有明显自私动机的行为D一种对别人有好处没有明显自私动机的 对女性的偏见产生的社会根源是（） 对那些已经持赞成态度的人来说，（）更有效 将“其他因素”的影响最小化，遇事三思而行，观察个体的独特行为，基于稳定的直接经验的态度 尊重他人，富于同情心，可靠和负责，热情开朗 山外有山人外有人，群体是相对的，而不是绝对的，尊重他人，个体不能代表群体第七章单元测试 巴特森关于两种相对应的利他行为取向是（）A自我利他主义取向B纯利他主义取向C以利己为目的取向D以利他为目的取向 年社会心理学家（）提出态度形成和改变的三阶段理论 并且能全面系统地思考问题时，更有可能接受（）的说服 弗洛伊德（S.Freud）认为（）是和人类的性本能联系到一起的，是来自于性压抑所产生的困扰状态 弗洛伊德的死亡本能有内向和外向之分，当它指向内在的时候，人们就会折磨自己，变成（），甚至会毁灭自己 弗洛伊德认为死亡本能代表着人类自身的恨及破坏的力量，表现为（）的欲望 当人们积极主动 当人们需要在短时间内做出决定时，更容易使用（） 当着别人的面采取行动的犹豫，除非人们知道帮助或者别的什么行动是合适的，感觉其他不动的人可能理解这个情形，即不需要做任何事情，最重要的是“责任的分散”下方是付费阅读内容：本平台商品均为虚拟商品，无法用作二次销售，不支持退换货，请在购买前确认您需要购买的资料准确无误后再购买，望知悉！[]post_id=”″show_buy_btn=”true”]第五章单元测试 当社会影响较为微弱时，（）就能较好地预测从众 影响从众的群体因素主要有（） 影响利他行为的社会规范有（）A社会责任规范B互惠规范C平等规范D其余选项都是 德西效应第六章单元测试 心理学家Schwarz和Barsky统计分析美国职业篮球联赛的资料时发现，主场作战是球队表现的重要优势因素，这种效应是（）A社会促进B社会支持C社会干扰D社会认同 心理学家黄希庭教授等人以大学生为对象的调查发现，具有人格魅力的特质是（） 忧虑感第四章单元测试 忽视组 态度可以比较准确地预测行为的情况是（） 态度形成和改变的最初阶段是（） 情境第二章单元测试 想要态度能够准确预测行为，需要将“其他因素”的影响最小化 才能与被人喜欢程度：在一定范围内呈正比关系；超出一定范围，其才能所造成的压力使人倾向于逃避或拒绝，所谓高处不胜寒就是这意思 挫折—攻击学说的要点包括（） 摇摇晃晃的人突然摔倒在马路上一时爬不起来此时经过的路人都不愿去帮助他 攻击 攻击强度同目标受阻强度成正比，抑制攻击的力量与该攻击可能受到的预期惩罚强度成正比，如果挫折强度一定，预期惩罚越大，攻击发生的可能性则小 攻击的表现形式有（）A球员斗殴B同事之间的相互中伤C伊拉克战争D其余选项都不是 攻击行为收到心理学家关注的原因之一是（）A第一次世界大战B第二次世界大战C中日战争D解放战争 旁观者效应心理过程（） 智慧树知到章节测试答案 智慧树知到答案合集 智慧树答案 智慧树答案 - 知到网课答案 智慧树答案APP 智慧树答案全套免费 智慧树答案公众号免费 智慧树答案大全 - 知到智慧树题库 智慧树答案知到答案-网课答案题库大全 智慧树答案题库 智慧树见面课答案 更低 更容易引发规范性影响的因素有（） 替代性攻击，替罪羊理论 替代性无助，群体性无助 最新知到智慧树 最新知到智慧树 答案大全 最新知到智慧树答案大全 最新知到网课 劳动教育 智慧树章节测试考试答案 最早研究旁观者效应的心理学家是（） 有一个女孩数学考试没考好，很沮丧，她的妈妈安慰她说“女生都不擅长数学，所以你学不好是因为你是女生 服从命令 某个人参加集体活动时总他比单独一个人完成任务时努力程度小些，这种效应就是（） 正面说服 求助者对自己所处的困境所应承担的责任是影响他人给予帮助与否的一个重要因素第七章单元测试 求助者需要帮助的程度，是决定我们是否给予帮助的重要因素 求死 熟悉效应这种心理现象的解释是（）A人会偏好熟悉的事物B人会偏好新奇的事物C人会偏好陌生的事物D其余选项都不是 爱情三角理论中，亲密是“温暖”的，激情是“热烈”的，而承诺是“冷静”的 球员斗殴，同事之间的相互中伤，伊拉克战争 理智的信息还是充满情感的信息更有影响力取决于（） 生活中经常看到朋友或夫妻一方性情外向，另一方沉默寡言，这是相似性吸引 生活在大城市的人比生活在小城镇或农村的人有较少的利他行为，其原因可能是大城市（） 知到智慧树章节测试网课答案 知到智慧树章节测试网课答案题库 知到智慧树答案 知到智慧树答案大全-知到APP答案 知到智慧树答案题库 知到智慧树网课答案 知到智慧树网课答案题库 知到答案 知到答案 (校内课程) 完整智慧树网课章节测试答案 知到答案免费查询网站 知到答案吧 知到网课答案-知到智慧树答案 知到题库 知识丰富第九章单元测试 破坏集体和胆大妄为的行为 社会促进 社会促进，社会助长，社会懈怠，社会干扰 社会心理学（西安交通大学） 智慧树章节测试答案 社会心理学（西安交通大学） 智慧树答案 社会心理学（西安交通大学） 智慧树网课答案 社会心理学（西安交通大学） 知到智慧树答案 社会心理学（西安交通大学） 知到智慧树答案2023 z7141 社会心理学（西安交通大学） 知到答案 社会心理学家海德素有归因理论之父之称，他提出归因的二分法理论，这一理论是指人们在归因时通常将个体的行为归结为内部原因或者是外部原因 社会懈怠 社会抑制 社会比较 第一章单元测试 第二次世界大战 答案 类别化导致刻板印象的产生，独特的人可能会歪曲我们的认知，生动和极端事件易歪曲我们的判断 网课小助手 网课小帮手 网课期末答案 网课答案 群体影响，群体社会支持，群体认同，群体归属感 群体有时能够激发我们的力量，有时却会使我们松懈 群体淹没性 群体的影响也许我们看不到，摸不着，可是对处在群体中的成员而言是树欲静而风不止 群体规模，群体凝聚力，群体一致性 群体责任低 自尊 自我利他主义取向，纯利他主义取向 自我服务偏见其实是个体维护（）的一种手段，他是下意识地在保护自己 自我认知 自觉自愿的行为 表情，日记，语调，行为 被说服对象的（）是真正影响说服效果的因素 要想获得更为持久的说服效果，我们应当激发说服对象的（） 观察个体的通常行为 规范性社会影响 认同阶段的态度变化是简单的表面态度变化 认知需求 评价 说服对象 说服的主要要素包括（） 说服者，服内容，说服渠道，说服对象 购买后上方矩形框将出现已付费的隐藏内容 赫洛克实验结果显示，工作成绩最低的是（） 达利，拉塔内 达尔文关于经过一个自然选择的过程，有利他天性的生物更有可能使它们的物种留存下来的观点已经被当代著名的社会生物学家（）所证实 这个蛋糕很漂亮 这是因为() 这种效应称为（） 这种现象反映的是（）A替代性攻击B同一性理论C替罪羊理论D群体内偏见 迫于外部压力而与群体趋同但内心并不赞同的现象属于（） 通常我们会从角色，身份 那些好斗或容易受欺负的儿童容易受到群体的排挤，难以在群体中取得（）的身份 错 错第三章单元测试 错第十章单元测试 锚定效应是人们在控制化思维中下意识地使用的 长期处于稀缺思维的人，这种稀缺心态会给人们大脑增加大量带宽 需点击上方按钮支付元购买，所有 需要互补 面部表情，静态的肢体语言，互动中的人际距离 顺从第八章单元测试 题库 驱使长期发展密切关系的主要因素是（）A态度相似性B时空因素C需要互补D个人因素 高度亲和