语文课堂风景线 知到智慧树答案2024 z27424
第一章 单元测试
1、单选题：
以下哪一项是我国古代语文教育的基本内容。（ ）
A:四书五经
B:古文教育
C:诗词歌赋
D:儒家经典
答案: 古文教育
2、多选题：
我国语文教育的发展可以分成哪几个阶段。（ ）
A:近代语文教育
B:现代语文教育
C:古代语文教育
D:当代语文教育
答案: 近代语文教育
;现代语文教育
;古代语文教育
3、单选题：
以下哪一学制是我国较为系统完备的新学制（ ）
A:《学部订定优级师范选科简章》
B:《奏定学堂章程》
C:《学校系统改革案》
D:《钦定学堂章程》
答案: 《奏定学堂章程》
4、判断题：
《钦定学堂章程》颁布之后，语文教育第一次有了现代教育制度学科意义上的法定名称。（ ）
A:错
B:对
答案: 错
5、单选题：
《中学生》杂志是由哪位语文教育家创办的( )。
A:夏丏尊
B:梁启超
C:吕叔湘
D:鲁迅
答案: 夏丏尊
6、单选题：
以下哪一项不属于梁启超先生大力提倡的主张（ ）。
A:“诗界革命”
B:分组阅读
C:写新闻用“报章体”
D:“打倒孔家店”
答案: “打倒孔家店”
7、单选题：
吕叔湘先生的代表作是（ ）。
A:《国文百八课》
B:《国文教学》
C:《现代汉语词典》
D:《传统语文教育初探》
答案: 《现代汉语词典》
8、单选题：
“优秀的语言艺术家”指的是哪位语文教育大家（ ）。
A:吕叔湘
B:叶圣陶
C:陶行知
D:张志公
答案: 叶圣陶
第二章 单元测试
1、单选题：
“养成留心观察周围事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”是属于哪一学段中“写作”要求的目标（ ）
A:第二学段
B:第三学段
C:第四学段
D:第一学段
答案: 第三学段
2、判断题：
语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，改善教师教学。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
3、单选题：
以下哪一项是语文学科核心素养的基础（ ）
A:审美鉴赏与创造
B:文化传承与理解
C:思维发展与提升
D:语言建构与运用
答案: 语言建构与运用
4、判断题：
学习任务群是一个用来组织语文课程内容的宏观结构概念。（ ）
A:错
B:对
答案: 对
5、单选题：
语文教材的构成要素不包括（ ）
A:范文系统
B:知识系统
C:图表系统
D:作业系统
答案: 图表系统
6、判断题：
语文教材在语文教学中具有十分重要的作用，它是构成语文教学活动的重要因素、是语文教学内容的载体，是教师教与学生学之间的纽带。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
7、单选题：
语文教材要注重继承与弘扬中华民族优秀文化，增强学生的民族自尊心和爱国情感，体现了语文教材的（ ）
A:生命化文化品性
B:民族化文化品性
C:典范化文化品性
D:时代化文化品性
答案: 民族化文化品性
8、多选题：
语文教科书的选文主要需要处理好哪些方面的关系（ ）
A:要处理好难易深浅的关系
B:要处理好价值导向与阅读兴趣的关系
C:要处理好民族文化与世界文化的关系
D:要处理好经典性与时代性的关系
答案: 要处理好难易深浅的关系
;要处理好价值导向与阅读兴趣的关系
;要处理好民族文化与世界文化的关系
;要处理好经典性与时代性的关系
第三章 单元测试
1、单选题：
以下哪种理论不是文本解读基本理论？（ ）。
A:以作者为中心的解读理论
B:以读者为中心的解读理论
C:以文本为中心的解读理论
D:以社会为中心的解读理论
答案: 以社会为中心的解读理论
2、单选题：
以下哪种方法不是语文教学文本解读的方法？（ ）。
A:拓展文本，找寻材料
B:咬文嚼字，因声求气
C:比较还原，弦外有音
D:以意逆志，知人论世
答案: 拓展文本，找寻材料
3、单选题：
诗歌文本的特征，可以从几个层面加以把握？（ ）。
A:3个
B:2个
C:1个
D:4个
答案: 2个
4、判断题：
“文气”说，最初是由曹丕从中国古典哲学领域引入文学批评领域的，他强调了“气”是一篇文章的主脑与核心。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
5、判断题：
英国小说家丹尼尔·笛福的《鲁宾逊漂流记》是用外视角，以第一人称来进行叙述的。（ ）
A:对
B:错
答案: 错
6、判断题：
古诗文一般指的是1912年中华民国成立之前的古代诗歌、散文等各类文章，它以文字为基础来写作，注重典故、骈俪对仗、音律工整且不使用标点，包含诗、词、曲八股、骈文古文等多种文体。（ ）
A:错
B:对
答案: 错
7、判断题：
戏剧的冲突是戏剧艺术的灵魂。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
8、判断题：
论述类文本要求语言具有辩论性。（ ）
A:错
B:对
答案: 对
9、判断题：
实用类文本的内容并不要求它的真实性。（ ）
A:错
B:对
答案: 错
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